miércoles, 8 de noviembre de 2017

PROYECTO 2, DEFINIENDO Y BUSCANDO LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA PRÁCTICA (8 de Noviembre - 22 de Noviembre)



Hacer un plan de equipo que contenga desde el 8 de Noviembre al 22 de noviembre 2017

1. Realizar un trabajo grupal por escrito, dando respuesta a las cuestiones que se presentan a continuación (Máximo15 páginas).

2. Preparar una presentación  sobre el trabajo realizado para una presentación oral en clase (Máximo 15 minutos).

DOCUMENTOS A UTILIZAR: *os he añadido el enlace al documento 1, ya que no funciona el que está colgado.

0. Guía para la Educación Inclusiva.

1. Ainscow, M. Comprendiendo el desarrollo de Escuelas Inclusivas.  http://bam.educarex.es/gestion_contenidos/ficheros/1231%5D01comprendiendoeldesarrollodeescuelasinclusivas.pdf

2. Definir la Inclusión para tratar de llevarla a la práctica: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2014/07/Comprender-la-educaci%C3%B3n-inclusiva-para-intentar-llevarla-a-la-pr%C3%A1ctica.pdf



Elegir uno de los siguientes centros para analizar sus prácticas y modelo desde las lecturas y teoría trabajada:
1. Web del Colegio Gaudem http://www.gaudem.es/
2. O`pelouro info colgada en el blog y videos.
3. Colegio Padre Piquer.
4. Escuela Infantil Zaleo.
5. Amara Berri
6. CEIP La Biznaga
7. Comunidad de Aprendizaje CEIP La Paz Albacete



Cuestiones guía y posibles apartados del trabajo (se pueden añadir más y modificar):

Título (hay que ser creativo)
Índice (mínimo estas preguntas, se pueden añadir, modificar, hacer subapartados, etc).
¿Qué es la educación inclusiva?
¿Qué cuestiones hay que tener en cuenta para su desarrollo?
¿Qué barreras encontramos? ¿Cómo podemos enfrentarlas?
¿Qué características cumple de las anteriores el centro seleccionado? Muestra ejemplos concretos a través de videos, imágenes, documentos, etc.
 Reflexiones y conclusiones del Equipo.
Autoevaluación Grupal.
Bibliografía/enlaces web


La presentación se hará el día 22 de noviembre. Cada Equipo tendrá unos 15 minutos. La presentación puede ser un video, un montaje, cualquier sistema interactivo es válido. Al finalizar la presentación o video habrá un turno de preguntas y comentarios por parte de todos.